Jeder Teilnehmer erhält 30 kleine Aufgaben, die auf den aktuellen Lernstand und den jeweiligen Lehrplan abgestimmt sind. Diese werden ohne Hilfsmittel bearbeitet und bereiten langfristig auf BLF und Abitur vor.
Für die Bearbeitung der Aufgaben stehen digital 8 Minuten, auf Papier 7 Minuten zur Verfügung. Schnelle Aufgabenanalyse und Bearbeitung sind somit gefordert und eine Prüfungssituation wird simuliert.
Alle Schülerinnen und Schüler erhalten eine Auswertung zu ihrer Leistung in Relation zur gesamten Klassenstufe. Die Lehrerinnen und Lehrer erhalten eine Auswertung der Leistung ihrer Schüler und Klassen, diese ist auch nach Aufgaben differenziert.
Mit dem Run For Numbers wollen wir Schülerinnen und Schülern ermöglichen Stärken und Schwächen zu identifizieren und an diesen gezielt zu arbeiten.
Über den Sommer wurde fleißig an den Wettbewerbsrahmenbedingungen gefeilt und gearbeitet, so dass sich für die Durchführung und Auswertung eine Reihe von Verbesserungen ergeben. Alle Informationen im Beitrag.
Gesamtergebnis Hier finden Sie einen Überblick über die Ergebnisse des Wettbewerbs vom Frühjahr 2019. Teilgenommen haben mehr als 3200 Schülerinnen und Schüler aus sieben Gymnasien und einer Oberschule. Im Schnitt wurden 13,59 Punkte erreicht. Statistic-Shots Weiterlesen…
Hier finden Sie die Aufgaben des Wettbewerbs vom Frühjahr 2019. Die Aufgaben wurden für den gymnasialen Lehrplan im Fach Mathematik in Thüringen und Sachsen sowie die sächsische Oberschule konzipiert. Es stehen Aufgaben für die Klassenstufen Weiterlesen…